十送紅軍

長征出發(fā)紀(jì)念館

02綠色畫卷，訪尋生態(tài)密碼

在“風(fēng)展紅旗如畫”的三明，馬院教師所到之處滿眼翠綠。“青山綠水是無價之寶”“山區(qū)要畫好山水畫”，這是習(xí)近平總書記在福建工作期間對三明生態(tài)發(fā)展的殷殷囑托。在三明地區(qū)，綠水青山又是如何變成金山銀山的呢？帶著思考，馬院教師們實地調(diào)研御簾村、龍湖村、明溪鳥類監(jiān)測管理指揮中心、南方制藥有限公司、沙縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園等地，深入了解明溪、寧化、沙縣綠色革命，體悟綠色發(fā)展理念下三明產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解鎖“中國綠都”“福建之肺”的生態(tài)密碼。生態(tài)變業(yè)態(tài)，資源變資產(chǎn)、土貨變名貨，三明生態(tài)效益正在轉(zhuǎn)化為“可觀可感”的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、民生效益。這幅綠色畫卷是講好中國發(fā)展的生動“教學(xué)素材”，在“可觀可感”中思政課教師深受啟發(fā)。

03古色畫卷，究尋文化之根

客屬遍天下，祖地在寧化。為學(xué)好客家“大文章”，馬院教師們前往世界客屬文化交流中心、客家祖地等參觀實踐，了解客家人的遷徙史和發(fā)展史，領(lǐng)略客家文化“非遺”魅力，感受客家先民艱苦奮斗和自強不息的精神。在福建歷史文化名村下曹村，馬院教師們流連于馬頭墻、門樓、高墻深宅等古建筑，感受中國古代高超的裝飾藝術(shù)水平，了解當(dāng)?shù)厥来鷤鞒械膫鹘y(tǒng)習(xí)俗。

客屬文化交流中心

沿著習(xí)近平總書記的足跡，在沙縣俞邦村，馬院教師們“尋根追味”，詳細(xì)了解“沙縣小吃第一村”俞邦村歷史文化特色、沙縣小吃產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等。

俞邦村

在“閩學(xué)鼻祖”楊時故里——明溪縣瀚仙鎮(zhèn)龍湖村，馬院教師們從傳承洛學(xué)、倡道東南、清廉傳世、尊師重教、修身立德、忠義報國、廣施惠政等方面了解楊時，感受當(dāng)?shù)厣詈竦拈}學(xué)傳承氛圍?！叭绻麤]有中華五千年文明，哪里有什么中國特色”，深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，要傳承和保護(hù)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擦亮中國文化“名片”。

龍湖村

04研修答卷，追尋思政之道

在此次的研修學(xué)習(xí)中，馬院教師們沿著習(xí)近平總書記足跡，沉浸式投入“社會大思政課”。在生動的社會大課堂中體味習(xí)近平總書記對經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、民生等發(fā)展的濃濃關(guān)切和殷殷囑托，進(jìn)一步深刻體悟中國農(nóng)村發(fā)展的寶貴經(jīng)驗與實踐探索，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

為將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動思政育人工作的實效，研修班按課程分組開展《閩山閩水物華新——習(xí)近平總書記福建足跡》學(xué)習(xí)研討會，圍繞打造思政金課、推進(jìn)思政課改、推動課程建設(shè)、用好紅色資源等實際展開激烈討論。

大家紛紛感慨，此次研修既有理論提升又有實踐體悟，既開闊視野又拓展思路，一致表示要善用“大思政課”資源，把所學(xué)、所見、所思融入到“思政小課堂”，講深、講透、講活思政課，用好紅色資源，傳承好紅色基因，講好新時代中國故事，把紅色江山世世代代傳下去，以實際行動迎接黨的二十大召開。

結(jié)業(yè)儀式