2015年，學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，提升學(xué)院師德建設(shè)工作水平，建立師德師風(fēng)長效機制，進一步推進學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，為順利完成第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估暨示范校驗收工作提供了堅強保證。

一、開展“三嚴三實”專題教育，強化青年教師思想政治教育

按照教育廳黨組的要求，學(xué)院制定了“三嚴三實”專題教育實施方案，各黨總支制定了實施計劃表，把“三嚴三實”專題教育融入日常學(xué)習(xí)和實際工作當中。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各黨總支書記按要求舉行了“三嚴三實”專題黨課。專題黨課共舉行12場，聽眾累計1500余人次。通過中心組學(xué)習(xí)、暑期中層干部骨干教師培訓(xùn)班、黨支部書記示范培訓(xùn)班、干部在線遠程培訓(xùn)等形式，組織了四個專題的學(xué)習(xí)；通過暑期社會實踐，組織師生黨員、入黨積極分子深入寧德壽寧下黨鄉(xiāng)、寧德屏南、寧德柘榮等地，重訪習(xí)近平總書記當年戰(zhàn)斗工作過的足跡，在教育實踐中體會“三嚴三實”的本真內(nèi)涵。

二、加強師德師風(fēng)教育工作，抓好政治理論學(xué)習(xí)

堅持中心組學(xué)習(xí)制度，黨委中心組每月開展專題學(xué)習(xí)，全年開展政治理論學(xué)習(xí)或研究討論學(xué)院改革發(fā)展問題12次，做到了人員、時間、內(nèi)容、效果的“四落實”。積極開展黨員組織生活、教職工政治學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)“三嚴三實”專題教育、“四個全面”重要戰(zhàn)略布局、十八屆五中全會精神、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以及高等教育和管理理論，在推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展的熱點重點問題上進行了深入地探討，學(xué)習(xí)成效明顯，創(chuàng)新能力進一步增強，服務(wù)水平進一步提升。

三、加強思政教師隊伍建設(shè)，提升思政工作水平

學(xué)習(xí)貫徹中央《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，調(diào)整并加強了大學(xué)生思政理論課教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。落實領(lǐng)導(dǎo)干部進思政課堂工作，黨委書記、院長親自為學(xué)院學(xué)生干部上專題形勢政策課。充分發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)育人的主渠道作用，借助學(xué)院“天使之城”學(xué)習(xí)空間平臺，開展《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》兩門主干思政課精品資源共享課建設(shè)，以信息化教學(xué)手段共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，推動教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，教學(xué)體系轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識體系和信仰體系，切實增強思政課的吸引力、感染力。以2014年立項的教改項目為依托，對所有三門思政課大力開展“三化”（立體化、專題化、信息化）教學(xué)改革，施以教學(xué)理念、教學(xué)模式、實踐教學(xué)和考核方式等的全方位改革，有效提升思政課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院落實高校宣傳思想工作的成績受到上級肯定，2015年3月在教育部來閩調(diào)研會議上做了專題發(fā)言。

四、搭建師德教育有效平臺，廣泛開展教育實踐活動

2015年，學(xué)院以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年為契機，開展了豐富多樣的弘揚抗戰(zhàn)精神、愛國主義、社會主義核心價值觀和中國夢的主題學(xué)習(xí)教育活動。組織全院教職工黨員218人到福州、閩侯8個共建社區(qū)報到，宣傳黨的政策，了解社情民意，幫助解決困難，開展義診、健康咨詢、急救技能培訓(xùn)、文化宣傳等志愿服務(wù)，發(fā)放藥品、急救包累計5千余元，助困金1.2萬元，切實服務(wù)基層群眾，促進社區(qū)和諧。

充分發(fā)揮院工會、共青團、婦委會等在師德建設(shè)中的作用，積極開展創(chuàng)建活動，鞏固省模范職工之家建設(shè)成果，醫(yī)學(xué)技術(shù)系工會小組被評為省直機關(guān)先進職工之家，院工會被評為全省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)工會宣傳信息工作先進集體，多項調(diào)研報告、案例獲得省直機關(guān)工會、省教科文衛(wèi)體工會獎項，1名教師獲評“福建省五一勞動獎?wù)隆薄?/p>

五、完善師德工作機制，加強教師師德考核與監(jiān)督

完善教職工績效考核辦法，建立師德考核評價機制，對中層干部、教師、教輔人員、行政管理、后勤服務(wù)、輔導(dǎo)員、實驗員等崗位進行分類考核，客觀公正評價教職工德才表現(xiàn)和工作實績，激勵教職工立足崗位建功立業(yè)。組織開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動，通過對學(xué)生、教職工等進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查，正視存在的不足和問題，著力尋求解決辦法，及時整改，強化師德師風(fēng)建設(shè)。完善師德監(jiān)督體系，支持紀檢監(jiān)察室、督導(dǎo)室開展各類專項督察，尤其加強招生招聘、日常教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管。支持紀檢監(jiān)察室對各類來信來訪進行調(diào)查核實，執(zhí)紀辦案，黨委書記對重要信訪件親自協(xié)調(diào)、親自過問。

六、傳承弘揚校訓(xùn)精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的師德師風(fēng)環(huán)境

傳承弘揚“業(yè)精德誠”校訓(xùn)精神，大力營造優(yōu)美高雅的環(huán)境氛圍、和諧民主的管理氛圍、以人為本的育人氛圍，不斷推進文化育人工作。

一是規(guī)范日常管理，完善“天使搖籃”育人制度，制定了具有特色的《學(xué)院章程》，在省內(nèi)首批通過教育廳核準。二是注重習(xí)慣養(yǎng)成，鍛造“白衣天使”行為形象，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強教師行為文化建設(shè)，樹立教師良好的師德形象，在“每月一星”評選基礎(chǔ)上，評選出首屆10名“學(xué)院之星”；加強學(xué)生行為文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)規(guī)范意識。三是突顯醫(yī)學(xué)特色，磨礪“業(yè)精德誠”校訓(xùn)精神。校企文化交融創(chuàng)新，共同舉辦同春學(xué)徒班等一批現(xiàn)代學(xué)徒制班，繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥的優(yōu)秀文化。與社區(qū)鄉(xiāng)村結(jié)對子，播種醫(yī)藥文化，組織師生參與社會服務(wù)、社會實踐活動，通過紅十字會、青年志愿者等組織組建特色的服務(wù)隊開展社區(qū)公益服務(wù)，打造社會實踐服務(wù)優(yōu)秀隊伍，與長樂機場開展共建，拓展了實踐基地，在實踐中規(guī)范“白衣天使”行為，在服務(wù)中樹立“白衣天使”形象。

一年來，學(xué)院師德建設(shè)工作取得新的成績，但仍有一些差距和不足：一是青年教師的思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培育需要進一步加強，理論學(xué)習(xí)與實踐教育的具體舉措需要創(chuàng)新。二是師德師風(fēng)建設(shè)長效機制有待進一步完善,并加強落實、務(wù)求實效。