4月11日，校長(zhǎng)徐偉率醫(yī)學(xué)院部分專業(yè)帶頭人、專業(yè)老師一行赴安溪縣開(kāi)展臨床教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研，先后走訪我校教學(xué)醫(yī)院安溪縣醫(yī)院、安溪縣中醫(yī)院，通過(guò)實(shí)地考察、座談交流等方式，深入了解醫(yī)教協(xié)同育人實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和針灸推拿專業(yè)與醫(yī)院之間的友誼與合作。

在安溪縣醫(yī)院調(diào)研期間，我校一行在副院長(zhǎng)肖建佳的陪同下，先后考察醫(yī)院臨床技能中心、中心實(shí)驗(yàn)室、圖書館以及食堂，并與科教科及帶教老師進(jìn)行深入交流，了解醫(yī)院的教學(xué)理念、教學(xué)培訓(xùn)管理以及科研體系，特別指出醫(yī)院構(gòu)建了“基礎(chǔ)技能-專科技能-綜合能力”三級(jí)進(jìn)階培養(yǎng)體系，充分體現(xiàn)了以崗位勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)教育改革理念，對(duì)醫(yī)院為學(xué)生提供的優(yōu)越實(shí)踐環(huán)境和學(xué)習(xí)生活條件給予高度評(píng)價(jià)并表達(dá)感謝。隨后他與實(shí)習(xí)生及23級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生開(kāi)展座談，座談會(huì)氣氛熱烈，同學(xué)們踴躍發(fā)言，分享見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，從初入臨床的青澀到逐漸熟練掌握技能的成長(zhǎng)，從與患者溝通的困難到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的感悟。徐偉不時(shí)點(diǎn)頭肯定，并給予鼓勵(lì)與寶貴建議。他強(qiáng)調(diào)，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升實(shí)踐技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

隨后，調(diào)研組一行前往安溪縣中醫(yī)院。在與針灸推拿專業(yè)見(jiàn)習(xí)生和實(shí)習(xí)生的座談中，徐偉親切地回顧分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提出中醫(yī)學(xué)是科學(xué)與人文的統(tǒng)一體，既要錘煉“望聞問(wèn)切”的臨床基本功，更要培養(yǎng)“大醫(yī)精誠(chéng)”的職業(yè)精神，中醫(yī)藥傳承需要把握三個(gè)維度：文獻(xiàn)傳承的“守正”、臨床創(chuàng)新的“出新”、文化傳播的“出新”。針對(duì)學(xué)生提出的方言障礙問(wèn)題，他建議建立“方言導(dǎo)師+標(biāo)準(zhǔn)化病人”雙軌訓(xùn)練機(jī)制，并現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)教學(xué)醫(yī)院組建幫扶團(tuán)隊(duì)，也鼓勵(lì)大家要珍惜見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)興趣愛(ài)好、鍛煉學(xué)習(xí)技能、尊師重教、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為傳承和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

兩家醫(yī)院均與我校開(kāi)展校企合作辦學(xué)，其中安溪縣醫(yī)院聯(lián)辦“1+2”臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)校企班，安溪縣中醫(yī)院聯(lián)辦“1.5+1.5”針灸推拿專業(yè)校企班。此次調(diào)研，既是一次對(duì)臨床教學(xué)質(zhì)量的深度檢閱，也促進(jìn)了醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)教融合，還加深了學(xué)生與學(xué)校的交流，勉勵(lì)青年學(xué)子做“傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗”的新時(shí)代中醫(yī)人。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與醫(yī)院的合作與交流，深化校企合作，共同提升臨床醫(yī)學(xué)和針灸推拿醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的基層醫(yī)療人才貢獻(xiàn)更大力量。

稿件：醫(yī)學(xué)院

文字：謝林輝

審核：傅衍達(dá)

責(zé)編：曾琳玲