近日，福建省教育廳公布2025年“人工智能+教育”應(yīng)用場景典型案例名單。我校醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院葉靚玲老師申報(bào)的《AI驅(qū)動(dòng)、數(shù)智賦能-智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)智慧教學(xué)平臺》案例成功入選。

該案例聚焦智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)教學(xué)痛點(diǎn)，深度融合多模態(tài)大語言模型、醫(yī)學(xué)設(shè)備知識圖譜等技術(shù)，推動(dòng)教學(xué)模式從傳統(tǒng)“教師單向講授”向“學(xué)生自主能力構(gòu)建”的全方位轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、研究、評估全鏈條創(chuàng)新。

學(xué)校將以此為新起點(diǎn)，持續(xù)深化人工智能技術(shù)在教育場景的應(yīng)用探索，積極拓展更多創(chuàng)新教育模式，致力于打造“醫(yī)工融合型”技術(shù)技能人才培養(yǎng)的示范標(biāo)桿，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。

（教務(wù)處）